RSS

18 января 2019 г.

Тема:Посуда.
Цели: Формирование представлений детей о посуде. Продолжать расширять представления детей посуде. Формировать навыки культурного поведения во время принятия пищи. Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада.
Беседа «Для чего и почему»
Цель: Дать детям знания о назначение разных предметов посуды, особенности внешнего вида, использования. знакомим детей с материалом из которого сделана посуда.
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
посуда рисование чашки с блюдцем.
Задачи: Формировать правильное представление о посуде, ее назначении, учить дифференцировать предметы внутри одного рода (посуда чайная, столовая, кухонная, при рассматривании предмета учить выделять части, как опознавательный признак; Формировать умение правильно держать кисть;
формировать у детей целостное художественное представление о роли посуды в жизни человека и стремление сделать окружающий предметный мир красивым;

Лепка на тему посуда «Чайная пара»
Цель: учить детей лепить чайную пару (чашку, блюдце).
Задачи: Знакомить с приемом вдавливания середины шара для получения полой формы. Развивать мышление, ловкость, память. Воспитывать уверенность, инициативность.

Физическое развитие
По плану инструктора по физической культуре

Беседа «Какая бывает посуда». Цель: рассказать о классификации посуды: чайная, столовая, кухонная.

 
Тема: Мебель.
Рассматривание иллюстраций по теме «Мебель»,

Цель: расширять знания детей - для чего нужна мебель; активизировать слова по теме «мебель».

Художественно-эст. развитие (конструирование)
формировать умение преобразовывать привычные предметы, видеть возможности преобразования. Развивать стремление к конструированию из готовых форм. Развивать интерес к творчеству. Воспитывать интерес к рукотворному миру.







Художественно-эстетическое развитие (лепка)
Цели:
Упражнять в употреблении существительных во множественном числе;  Познакомить с названиями предметов мебели и их составными частями; Учить сравнивать отдельные предметы мебели, описывать их;
 Продолжать учить соблюдать пропорции деталей при лепке.

















25 декабря 2018 г.

Тема: "Новый год у ворот!"
Цели: Расширять представления детей о новогоднем празднике, воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам.

Беседа о предстоящем празднике, новогодней елке. Рассматривание иллюстраций праздничной елки.
Рисование «Новогодняя ёлочка»
Программное содержание: учить передавать в рисунке образ новогодней ёлки. Формировать умение рисовать ёлку с удлиняющимися книзу ветвями, познакомить с нетрадиционной техникой рисования – тычок сухой кистью, ватными палочками; продолжать учить детей пользоваться красками разных цветов; накладывать одну краску на другую только после высыхания; развивать творческое воображение, воспитывать доброе отношение между собой.














На прогулке украшаем нашу елочку.



«Новогодние игрушки»  Цель: Познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования с помощью клея и манки.
Формировать интерес к предстоящим праздникам. Закреплять умение: украшать новогоднюю игрушку, используя клей и манку; красиво располагать узор в круге, применяя знания об орнаменте.
Развивать творческое  воображение и мышление при создании рисунка нетрадиционным методом. 
Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе. Воспитывать дружеские взаимоотношения в группе, желание помочь и порадовать Снеговика.