Тема: "Профессии и орудия труда".

Цель: Формировать представления детей о трудовой деятельности взрослых; познакомить с профессиями ближайшего окружения, воспитывать бережное отношение к результатам чужого труда; развивать умение вести наблюдение за трудом взрослых, выстраивать причинно следственные связи. Расширять представления детей о различных профессиях взрослых, ознакомить с некоторыми предметами-помощниками, развивать представление о разнообразии мира человека.

 Рассматривание иллюстраций  «Профессии».

Беседа о многообразии профессий людей.

 

Познавательное развитие ФЭМП

Тема: Число 5. Большой, поменьше, самый маленький. Весна. Цель:

—   познакомить с числом 5;

—   продолжать учить называть числительные по порядку, указывая на предметы;

—   продолжать учить относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе;,

—   различать и называть время года — весна;

продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине, определять и соотносить предметы контраст­ных размеров.

Беседа о профессии повара. Вызвать интерес, развивать диалогическую речь, закрепить знания о профессии повара

 

Беседа о профессии швея, портниха. Вызвать интерес, развивать диалогическую речь, закрепить знания о профессии.

 

Художественно-эстетическое развитие (аппликация)

 Восточный ковер.

Беседа с детьми из чего получается одежда, разные принадлежности( постельное белье, полотенце, шторы, ковры). Рассказать о профессии швеи, закройщицы и т.д. Делаем из разных кусочков цветной бумаги ковер. Закрепить навыки нанесения клея на деталь аппликации, ориентироваться на листе бумаги, приклеивая деталь в необходимых местах.